公文 写作、公文写作教学课件公文写作教学课件一、概述 -1如何有效学习公文-1/如何学习公文-1/可以从广义和狭义两个角度来说。公文 写作技能训练应从分类、纵向比较、提高公文 写作水平的方法和技能三个方面进行。
1，熟悉公文 写作的格式。2.阅读更多公文范文。3、实事求是，结合实际，数据翔实，措施切实可行。4.简明扼要。5.多写，多练，多修改。掌握套路写作-3//模板。公文 写作不需要复杂的修辞，固定的模板风格是他的特点。掌握常用的框架就能轻松应对。润色金句，从微信官方账号平台学习摘抄一些金句:人民日报评论、央视新闻、新华社、学习力、求是。com，秘书工作等。找到适合自己的。
1、结构的含义是指文章的内部组织结构，是作者根据主题的需要对材料进行的有机组合和排列，也称文章的布局。文章的结构有两层含义:一是宏观结构，即文章的整体思路，general框架；二是微观结构，即文章的层次、段落、开头、结尾、过渡、照应、优先级的具体设计。2、编排结构的原则(1)服从主题的需要。主题是作者写作目的和意图的体现，结构必须服从主题的需要，服务于表达和突出主题。
这样，文章才能形成内容和形式统一的严谨透彻的有机整体。(2)正确反映客观事物的发展规律和内在联系。应用文是对现实生活和客观事物的反映，总是有一个发生、发展和结束的过程，作者对它的认识也遵循一定的规律。这种规律性也表现在文章结构的基本形式上。3.结构要求(1)严谨自然。意味着文章的结构是精确的，严谨的，逻辑的。要求作者思路清晰，思维严谨，以主旨贯穿全文，不设分支或分支。
3、关于 公文 写作技巧如何培训?公文写作技能训练应以写作公文、提高写作的分类、纵向比较和课题研究为基础。1.按分类学习起草公文是模仿和学习已有的规范性公文文本，从而基本掌握公文在形式和内容上的特点。
2.纵向比较研究是将本单位或部门的同类公文(如年度工作计划、报告)按时间顺序排列，在历史脉络中进行比较借鉴，从而把握公文的内容规律性和推动工作的逻辑。3、围绕主题，即围绕一个单位、一个部门的主要领导、分管领导的工作材料(包括讲话、工作报告、调研报告等。)进行了梳理和研究，分析了不同单位和领导的工作思路、具体安排、作风特点，以达到强化公文服务主体的目的。
