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阅读是写作的先导和基础。多读范文，多接触文章的实际情况，是获得文章感性认识，从中学习和提高的重要途径。结合教材。简述公文的概念、特点、作用、构成要素和分类。公文，即官方文件，有广义和狭义之分。经验（4）标题与正文之间有一个空行，字号为5号，行距最小。设置文本（1）“字体”的一级标题:字体，加粗；字形，不加粗；字号，第三。二级标题:字体、斜体_GB或斜体）；字形，不加粗。
应用文在思维上注重逻辑思维，体现在文章的结构上。它清晰有序，休息之间有明显的逻辑关系。那么大学生从这门课中学到了什么呢？以下是我整理的一篇大学生应用文总结。希望对你有用。包括公文写作样本材料、总结报告、材料汇编、演讲稿等。，都是在微信上整理的。可以在微信上搜索小程序:yomi数据库，希望为广大写作同行积累写作素材，都是各种金句和公文摘录。
在业余时间乃至以后，我将进一步学习公文写作，努力进一步提高自己的应用文写作能力。应用文学习总结范文。首先，我记得老师在第一堂课上告诉我们:应用文在我们班随处可见。例如，信件、请假条、借条、通知书和申请书。体验，应用文不同于普通文章。它是政党、人民团体、企业、事业单位或个人在日常工作、生产、学习和生活中形成的具有某种通常格式的文体。它比普通文章更直接，格式也相对固定。内容需要具体明确，语言简洁平实。
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