首先，尽可能全面地收集和阅读你单位积累的公文资料，看看前人是怎么写的，认真研究和总结他们写作的特点和规律公文，会得到很多启示；二是要熟悉行业的相关政策法规和本单位的各项制度规定，这是写作的基础公文；第三，要主动独立承担公文给自己更多锻炼的机会,上述部分词语公文-3/应根据公文所表达的不同对象和不同书写关系有选择地使用。
首先，尽可能全面地收集和阅读你单位积累的公文资料，看看前人是怎么写的，认真研究和总结他们写作的特点和规律公文，会得到很多启示；二是要熟悉行业的相关政策法规和本单位的各项制度规定，这是写作的基础公文；第三，要主动独立承担公文给自己更多锻炼的机会。
1，能力不被取代，迟早会被取代；换人没底，难赢。2、不降低一个标准，不放过一个问题。3.踩着别人的脚印走，永远走不出自己的路。4.吃别人的“地堑”，长自己的“智慧”。5.做不好“配角”，就很难做好“主角”。6、党委有决定，官兵有行动。7.道不能坐以待毙，德不能空谈。8.道路不可能一帆风顺，蓝图不可能一蹴而就。9、改革的声音很紧，准备的步伐很急。10、干部干部，先干话。11.格局越大，路越宽。12.个人服从组织，组织对个人负责。13.种好苗，好树结好桃。14、火车跑得快，全靠车头带。15.奖励是标准的，努力是有方向的。16.解决方案好不好，看领导。17.今天的痛点就是明天的亮点。18、经常仰望星空，能有助于登高；总是低头捡便宜货会导致驼背。19.评估工作中什么是“风”，什么是“雨”。20.道理通过说话直达内心，通过说话打动人心。
3、 公文的规范性词语在公文-2/的长期实践中，形成了一些特定词语，不同的特定词语分别服务于不同语境的需要。掌握这些具体的词，会提高公文-2/的速度，主要是:(1)起始词，如“根据、继、为、约、继……”；(2)称谓词，如“我(部)、你(局)、本(委)、桂(校)”等；(3)求词，如“拟申请、恳求、特请、报告、请指示”等；(4)用于批准、认可的词语，如“指示、交办、试点、办理、执行、可行、可行、同意、遵循、批准、原则同意”；(5)结尾词，如“谢谢”、“特此××”、“为……努力”、“祝愿……”。上述部分词语公文-3/应根据公文所表达的不同对象和不同书写关系有选择地使。
