A:又一个大话题。可以参考以下几点:1。写作能力是每个公务员必备的能力。写作像说话一样，是一种沟通手段。科学家搞科研，成果也要用文字表达。老子明明说“道可为道，而为不凡”，却还是写了五千字来解释“道”。公务员就算不写公文，也总要写下工作计划吧？过了一段时间，就一定要总结了吧？一个人成长的过程，其实就是一个不断总结的过程。
2.写作是表示意思的标志。表达意思的方式有很多种，比如对一个人示爱，用行动送玫瑰；你可以用言语说“我爱你”；可以用文字写情书。意思是一样的，只是方式不同。写作是表达意思的一种方式。为什么不能写点什么？其实我也不知道。理解有三个层次:想清楚，说清楚，写清楚。写作的过程其实就是一个思考的过程。思维往往飘忽不定。当它变成文字时，它会整理思路，固定思路。不会是“当我沉默的时候，我感到充实，我会张开嘴，同时感到空虚”(鲁迅)。
如何改进公文-2水平工作中难免要手写一些简报和总结报告公文。我第一次接手的时候，肯定是一团糟。不知道如何开展相关工作。我没有相关工作的资料，也不知道怎么写；对相关工作不熟悉，也不知道怎么写。完全不了解相关作品，也不知道怎么写；我觉得以上情况涵盖了大部分人的苦恼。1.认识公文创造性思维公文 写作是感性认识概念化包装成理性认识，信息不断扭曲，主观性不断增强，感情不断失落的过程。
大部分总结的特点是概括(提取优点和亮点)、无中生有(通过整合总结为四个一和三个坚持)等。)，并逐渐超越真理。这就需要我们具备一定的能力。第一，我们可以在不接触任何相关工作或者了解很少的情况下，从各种信息中提取关键数据，用你的世界观和大众能够认可的逻辑重新编译。第二是把真实的信息编织的很漂亮，胡说八道(想象)，让人接受的能力。
1，掌握发展脉络要更“理性”，砍柴不按套路出牌，对砍柴来说是累死人的。公文 写作的“格局”是部门的发展脉络，即发展阶段、发展趋势、优势特色、不足等。可以通过查阅上级沟通、下级报送、部门书面文件、信息简报、发展规划、工作部署、历年总结等来熟悉和掌握。对发展脉络有一个宏观和模式化的把握。2.加强语感培养，要多“读”，多浏览党报党刊、上级讲话、法规和办法，认真学习领导在各种场合的讲话，了解公文-2/要求、写作要领，了解写作习惯和特点。
3.强化逻辑认知，要多“学”。逻辑是思维的体操，学习一些基本的逻辑常识，掌握一些概念关系、性质命题、推理方法等逻辑知识，了解一些常见的逻辑错误、逻辑概念、逻辑方法，不仅可以防止写文章出现问题，还可以使思维更加全面、深刻、理性。
