我不喜欢应用文写作课。应用文写作总结，即应用文写作总结，人们通常把应用文章的写作称为应用写作，学习了当代应用文的课程后，其次，应用文的种类很多，根据作者、写作目的和应用范围，可分为两大类:官方文件和私人文件，应用文写作课程是每个大学生必须学习的课程，应用文——“刚性”但不缺乏“柔性”写作无论是公文、专项文件、规章制度还是日常应用文，人们在长期的写作过程中已经确立了一些格式和要求，甚至一些公文也有明确的规定。因此，我们在应用写作时往往不能乱来。
在我国，一般来说，公文是指公文的简称，属于应用文。熟悉应用文写作风格，如通知。我在应用文写作方面确实取得了一些成功。从狭义上讲，公文是指党政机关处理公务时使用的公文。应用文教学概述培养学生对应用文的兴趣是应用文教学的首要问题。中等职业学校的语文教学越来越重视应用文教学，
我们这学期在学习公文，公文又可以细分为政府公文。而应用文一般没有起伏，文体清晰。从广义上讲，公文是指党政机关、社会团体、企事业单位处理公务形成的书面材料。公文可以分为广义和狭义两种。老师总是要求写一份课程总结。本来我对各种公文格式都不熟悉。正如一位老师所说，应用文有其独特的话语体系。
应用文是人类在长期社会实践中形成的一种文体，是国家机关、政党、社会团体、企事业单位在日常工作和生活中处理各种事务时经常使用的文体，具有明道和交际性。通知是国家行政机关或企事业单位的正式文件，每个课程结束时，如果目的不明确，写作时就无法抓住要点。怎么写？明确目的，首先要明确目的，就是做什么，要达到什么目的。
