第一，要注重学习。首先要向有钱人写作有经验的老领导学习。比如我以前的办公室主任就是个老笔杆子，从部队到地方写的材料可以说是麻袋装。领导写的东西，一般一个标点符号都不动。每次写完材料，我都很恭敬地向他请教，他也很热情，有时候直接修改。做了十几年的材料，深深体会到写公文做材料的不容易。最后一年，我自己做了一个公文-2/材料系统。
4、怎么培养 公文 写作思维能力如何培养公文-2/思维能力秘书是领导的参谋和助手，是直接协助领导中心和领导进行科学决策和执行决策的人。文秘人员生活在各级领导机关，职责是在办公室领导下，完成领导交办的以文件、文字处理为主要内容的单项或综合性任务。所谓文书、文字处理，除了收发文件、提交材料、传递信息、档案管理等事务性工作外，主要是根据实际工作的需要撰写各种文件。
这些实践性的文章，尤其是公文，是决策者形成的决策和意见，在工作中具有很强的指导意义。需要者写作具有较强的政策水平、专业水平和语言表达能力。秘书写作作为领导的参谋和助手，其水平和素质直接关系到办公的效率和质量。因此，了解和探索秘书写作的思维特点，对于提高秘书写作的水平，有效把握领导的“意图”，提高工作效率具有重要意义。
5、 写作文文本格式要求1。一般短文的格式是怎样的？一、基本格式:一、题目。在本专业范围内选择一个题目。你可以选择你感兴趣的研究对象，从一个更小的角度写得详细而有深度。第二，抽象。300字左右，简要介绍文章主要内容。35、文章中的关键词。第四，正文。一般按照发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的思路来写。分析问题是关键，然后解决问题是其次。文章的语言要求是形式语言，一般采用说明文的文体。
动词 （verb的缩写）参考文献。按一定顺序注明写文章所参考的材料来源。如:一、“兴趣是前提，好人可以炼成。”培养兴趣是写作的前提。有些办公室秘书不擅长写作，不愿意写作，一提写作就头疼。他们总觉得自己无话可说，东拼西凑的写作材料总是不尽如人意。这些人对写作不感兴趣，是写作水平难以提高的重要原因。如果你对写作感到厌烦，对写作感到害怕，如何提高自己的能力写作？说实话，写作工作很辛苦，公文材料经常需要加班，领导不满批评，多少工作量无法衡量，纸和笔的陪伴没有油水。这些都是作家不情愿的地方。
